语音小游戏都有哪些
在现代教育中，语音小游戏作为一种有效的教学工具，越来越受到教师和家长的重视。这些游戏不仅能够提高幼儿的语言表达能力，还能增强他们的社交能力和团队协作灵魂。这篇文章小编将围绕“语音小游戏都有哪些”这一主题，介绍几种适合幼儿的语音小游戏，帮助教师和家长更好地开展语言教学活动。
1. 送南瓜儿歌
游戏玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。等几许幼儿轮番送完后，教师说：“奶奶来了！”扮奶奶的幼儿走上台来，小朋友们说：“老奶奶，无论兄弟们好！这是无论兄弟们的南瓜。”并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前，老奶奶说“谢谢你”。接着，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。
2. 谁躲起来了
游戏玩法：请两位幼儿上前，各自做自我介绍。讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏起来。接着大家睁开眼睛，老师问：“是谁躲起来了？”接着再请躲起来的幼儿出来给大家看，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了。”
3. 捉蜻蜓
游戏玩法：请一部分幼儿扮演蜻蜓，一部分幼儿扮网。扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“蜻蜓、蜻蜓飞呀飞”的短句，接着交换角色，继续玩“捉蜻蜓”的游戏。
4. 拿拿、放放
游戏玩法一：教师将玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的××（玩具名称）。”随后将拿出来的玩具放回，边放边说：“拿拿、放放，放回我的××。”幼儿模仿教师边拿边说，边放边说。
游戏玩法二：教师念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几许后，在边念“拿拿、放放，放回我的××”边将玩具放进去。
5. 外婆桥
游戏玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。附儿歌：“外婆桥摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到旁边去拿糕，外婆叫我好宝宝。”
6. 好玩的抱枕
游戏玩法：幼儿自在玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言。教师引导幼儿逐一观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？幼儿再次自在玩抱枕，看看谁学的动作多。
7. 夹尾巴狼
游戏玩法：边唱边敲门：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”兔子一起用力推门：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”师：“我们战胜了大灰狼，真是智慧、勇壮的小兔子！”
8. 把门关的紧紧的狼
游戏玩法：边唱边敲打门：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”兔子排着队，用力把门关得紧紧的。师：“外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。”
拓展资料
怎样样？经过上面的分析介绍的语音小游戏，我们可以看到，这些游戏不仅能够提高幼儿的语言能力，还能增强他们的社交能力和团队协作灵魂。教师和家长可以根据幼儿的兴趣和年龄特点，灵活运用这些游戏，丰盛语言教学活动，促进幼儿的全面提高。希望这些游戏能够为无论兄弟们的教学带来帮助，让孩子们在高兴中进修语言。
